學期成績如附件，其中有一組專題因為沒有參加期末報告，又未找老師驗收，成績以零分計算。成績有問題的同學請於星期五中午以前找老師或於LMS留言。感謝大家這學期熱烈參與，祝大家新年快樂

今天已經最後期限囉! 請18組找老師報告請 19組趕快把資料放到作業區其他組老師都給成績了，若有補繳請通知老師。

經過了大家充分的討論後，ex11就告個段落囉! 大部分的同學都慢慢的適應分組作業了! 大家有沒有覺得功力又大增了! 有一些組別因為文件寫的不夠詳細或人氣不夠被老師扣分了，希望專題的情況會改善，學期快結束了，希望大家都能夠收穫滿滿。

學期近尾聲了! 感謝大家這學期來熱烈的參與，今天的專題展示已經結束，大家的表現可圈可點，老師希望各組把文件再充實一下，未來學弟妹們參考你們作品時，也會容易的多，還有，記得要去看每一組的作品，這些會增加你們的討論分數!!老師下星期一會整個再看一次並給成績。祝大家期末考順利

作業10改完了！ 除了一組沒繳交外，有繳交的組別都有不錯的表現，有好幾組成績超過18分。普遍的問題是文件寫的不全，花了很多時間寫程式，卻在文件少拿分數有點可惜。當然人氣也是重要指標，下次大家可要多注意囉！第一次分組作業就有很好的表現，相信下次作業會更有團隊默契，加油囉！！

各位同學，新年快樂今天不點名，但今天作業11要準時繳交 沒有繳交會扣分，請大家利用時間把專題做好，有問題可以找老師。下星期專題展示要全員到齊沒到的沒有分數。

各位同學，   為了確保達到基本教學目標，以問卷方式調查，這些問項上多媒體實務相關工具就是flash基本撰寫程式是指action script多媒體應用系統就是用flash寫的程式，怕同學誤解，特加以說明。題號問題敘述 (系統會預設抓教學目標，若要修改，請填於下表1老師是否有教授多媒體實務之專業知識2老師是否有教授如何利用多媒體實務相關工具來解決問題3老師是否有教授現有多媒體實務之工具使用4老師是否有教授基本撰寫程式之方法5老師是否有教授撰寫多媒體應用系統的方法

因為專題組太多，怕最後一次上課無法全部DEMO完，所以，老師徵求3組作的比較快的專題組提前一星期(1/2)DEMO， 這些專題組老師會加分，並且最後一次上課可以不用到場。請有興趣的組別自行和老師報備。

 ex12 改完，有些組別規劃得很清楚，有些組別感覺也些倉促，企畫書對往後的專題非常重要，希望大家可以在把他規劃好，跟著企畫書進行專題，也問題可以來找老師，祝大家專題進行順利。還有一組沒有繳交，請1/1前繳交完畢。

大家聖誕快樂，期末考接近了，這星期要討論出專題企畫書，並且各組要上台報告，所以，大家要來教室上課。這星期老師會給一個作業(ex12 專題企畫書)，並請各組上台報告你們企畫書的內容，若有問題也才可以馬上討論。請各組確實先把主題和簡要說明放到討論區，並規劃好你們的專題。個人作業這星期是最後期限了，還沒繳交的請保握機會。

即日起實施期末教師教學評量問卷，內容如下請轉知同學們周知：(一)填答方式：利用電腦網路進行教學評量，登入本校學生資訊系統→教學評量填答系統進行填答。(二)實施期間： 即日起至103年1月21日下午5時止，若未完成上網填答問卷者，上述期限前將無法進入「學生資訊系統」查詢成績。     內容區分為三類：1、教師教學意見2、核心能力關聯度意見3、課程目標意見。

分組作業評分和以前個人作業不同老師評分 0-10分文件 0-5討論 0-5說明檔內要包含組別、組員姓名學號、題目、動機、內容說明、重要元件說明、心得。作業繳交後組長還要將他拉到(點選作業左下方的討論)討論區，並簡單說明作業的特點，同學才會去討論，才有討論分數

這星期我們的課程內容包含網頁相簿、電子音樂賀卡兩個單元，簡單的網頁相簿是以影格來存放相簿的內容，再加上一些簡單的瀏覽按鈕就可以了!  課程中還包含一個具導覽功能的電子相簿。電子音樂卡單元以電子音樂卡為例，介紹音樂的控制開關及相關屬性。大家可以嘗試來製作應景的賀年卡片喔!這星期本來是網路教學，但有些同學作業還沒有繳交，而且這星期會再給一個分組作業，所以，請大家盡量來學校上課。作業沒有繳交的同學老師會特別找您，所以，請一定要到。作業10滿分為20分，老師評分站10分，文件5分，同學討論5分，所以，請組長一定要將作業拉到討論區討論，否則這5分就拿不到了，沒有繳交文件也沒有分數。

有很多同學作業9和課堂作業都還沒繳交，老師會請助教明天統計，如果作業9或最近兩次課堂作業都沒繳交就列入名單，這些同學老師會特別關心一下。請大家盡快跟上進度。另外，分組作業已經開始了，雖然有兩個星期的時間，它包含了上傳作業以及討論區的討論，太晚繳交就不會有太多同學去看，討論也會較少，分數自然減少，所以，請務必盡快開始，遲交會扣分。

因為這個星期的課程較為複雜，也是第一次分組作業，請大家都到教室上課，可以進行分組討論。

這星期我們的進度是第15單元(打蟑螂遊戲)本單元以打蟑螂遊戲來說明遊戲設計與流程，雖然它只是一個小遊戲，卻包含很多重要遊戲的設計概念，相信，這也是相當有趣的單元。課程內容相當豐富，老師已經將講義及操作檔都放到網路上了，請同學可以先上去看看。目前還有16位同學還沒有分組，請盡速到小組專區分組，老師要給分組作業了。

12/5網路上課，請大家依照老師的講義的操作檔練習，並把課堂作業做好。 老師會找時間點名。

本課程後面幾個作業為分組作業，請找好組員，由組長到小組專區登錄，但每組不超過4人。分組作業每個人分數一樣，所以請大家分工合作，以不吵架把事情做好回原則。 分組作業所佔分數比重較高，作業困難度也較高，請大家努力以赴。

作業7改完了!  基本分是8分，如果您只拿到8分，代表您只完成老師給的基本功能。想要拿到9或10分就必須要有更多的創意，老師希望大家可以多多發揮創意，在實現創意的過程也可以讓您更熟悉這些新學習的技巧。我選了幾個較具代表性的作品，請大家自行到作業區觀看。另外，有8位同學沒繳，請於一星期內補繳完畢，否則以零分計算。

期中考參考解答如附件，請找機會將自己不會的重新作一次。