阿明の狂想曲--台。南。一。哥。

基本資料

姓名:	魏宗明
系所:	朝陽科技大學 / 師資培育中心 [數位教學紀錄]
研究領域:	課程與教學、科學教育、教育社會學
辦公(研究)室:	R-256

自我介紹

生於台南市東山區，那個以「鴨頭」、「咖啡」聞名的山區鄉鎮，以柳丁、龍眼為生。

帶著渾身泥土味，進入教職。

教育工作，是這輩子養家活口的唯一志業，也是修鍊人生的磨刀石。

出身傳統的師範系統，始終以教學工作為樂。

教學年資，已屆滿29年，持續增加中。

教育是非線性的，我們難以為下一代畫出一條他們該走的路，他們該走的路，只有他們自己知道。

讓他們成為他們自己想要成為的自己，而不是我們想要他們成為的那個「自己」。

什麼是「績效」，是每年產出N篇論文？還是每年創造多少利潤？

以路邊隨便一顆石頭生成的年份來計算，我們的績效，其實都是譏笑。

學校經歷

1. 國立中正大學 / 教育學研究所 (博士, 1999-09 ~ 2008-07)
2. 國立嘉義師院 / 國民教育研究所 (碩士, 1994-09 ~ 1997-06)
3. 國立嘉義師院 / 數理教育學系 (大學, 1991-06 ~ 1994-08)
4. 省立嘉義師專 / 特教組 (五專, 1983-08 ~ 1988-06)

工作經歷

個人著作

期刊論文

1.	Ju Chen, Tzong-Ming Wey, Wan-Chi Hsu, "An exploration of learning art activities in children of divorced parents," The Journal of Social Sciences Research, Sep, 2018.
2.	魏宗明、劉乙儀、張瑞村, "中彰投地區國民小學附設幼兒園教師領導與教師專業發展關係之研究," 幼兒教保研究期刊，13，1-26, Jul, 2014.
3.	魏宗明、劉乙儀、張瑞村, "中彰投地區國民小學附設幼兒園教師專業發展之調查研究," 教育學誌, 30期，137-173, Nov, 2013.
4.	劉乙儀、魏宗明、張瑞村, "幼兒園教師領導之初探研究," 學校行政雙月刊，87，52-72, Sep, 2013.
5.	魏宗明、鍾任琴, "台灣高等教育「追求卓越」論述分析," 深圳職業技術學院學報，9（4）., pp. 40-48, Jul, 2010.
6.	魏宗明、劉祥通, "兒童對數學比例問題的建構," 科學教育研究與發展季刊, 32，87-108, 2003.
7.	魏宗明, "變通性評量的原理與危機," , 2003.
8.	魏宗明, "由Foucault觀點談學校內的規訓實務," 國民教育研究學報，8，183-203, 2002.
9.	魏宗明, "學科知識及其在課程統整的意涵," 朝陽學報，7，143-158, 2002.
10.	鍾任琴、魏宗明, "國小教師專業踐行影響因素與專業踐行表現內涵之探究," 朝陽學報，7，159-188。, 2002.
11.	魏宗明, "1949年政府遷台後國小語文課程變遷之社會學分析," 台灣教育社會學研究，1（1），103-131。, 2001.
12.	魏宗明, "學校在文化再製中的角色—Bourdieu觀點," 國民教育研究學報，7，85-106。, 2001.
13.	魏宗明, "數學寫作活動之實施與功能," 科學教育與研究發展季刊，11，55-65。, 1998.
14.	魏宗明, "論國民小學教科書開放審定後的品質、審查、選用問題," 國立編譯館通訊，8（4），31-34。, Oct, 1995.

國際性會議論文

1.	魏宗明, "大學生國際移動力實踐：以幼教南向經驗為例," 2016年第18屆兩岸應用性高等教育「因應現代化創新，智能與轉型」研討會, Nov, 2016.
2.	鍾任琴、魏宗明, "變動中的技職校院角色--以台灣「幼托整合」中的幼兒保育系為例," 2014海峡兩岸技職（高等職業）教育學術研討會, 深圳職業技術學院主辦, Nov, 2014.
3.	Yi-Chun Chen; JuanAnn Tai; Tzong-Ming Wey, "Using creative dance to inspire early childhood geometric learning," 2014 International Symposium on Education, Psychology and Social Sciences, ISBN 978-986-89844-4-8, May, 2014.
4.	Tzong-Ming Wey、Chin-Hui Hung、Shwu-Jing Hwang, "A research on the young children’s classification conceptions through mathematical games," 2014 International Symposium on Education, Psychology, Society and Tourism（ISEPST 2014）, Mar, 2014.
5.	鍾任琴、魏宗明, "大學教師校際社群計畫成果與展望," 2011海峽兩岸應用性（技術與職業）高等教育學術研討會, Nov, 2011.
6.	Wey, T. M., "THE DISCOURSE ANALYSIS OF MATH WARS IN TAIWAN, 1993-2003.," 2011 Hawaii International Conference on Education, Jan, 2011.
7.	鍾任琴、魏宗明, "台灣高等教育「追求卓越」論述分析," 深圳職業技術學院承辦，2009海峽兩岸應用性（技術與職業）高等教育學術研討會。, Dec, 2009.
8.	魏宗明、鍾任琴, "後現代課程基礎、隱喻與高等教育危機。," 深圳職業技術學院承辦，2009海峽兩岸應用性（技術與職業）高等教育學術研討會。, Dec, 2009.
9.	鍾任琴、魏宗明, "高等教育品保「國際化」與「成果導向」論述—以IEET認證為例," 發表於2008/11/4-6北京聯合大學承辦，2008海峽兩岸應用性（技術與職業）高等教育學術研討會, 2008.

國內會議論文

1.	魏宗明, "由學習指標到核心素養:論幼兒園課程政策," 2017年【國民核心素養導向的中等以下學校課程發展與教育實務】學術研討會, Dec, 2017.
2.	王琬菁、魏宗明, "國小數學乘法低成就學童補救教學成效研究," 第一屆國民小學補救教學學術研討會, 國立屏東大學師資培育中心主辦, Dec, 2014.
3.	魏宗明, "析論師資職前教育革新下的實習制度問題," 103學年度「迎接十二年國民基本教育--師資職前教育課程革新與創新教學」學術研討會, 朝陽科技大學師資培育中心主辦, Dec, 2014.
4.	魏宗明, "從大學生「學海築夢」經驗思考十二年國教中的國際教育," 淡江大學師資培育中心主辦，十二年國教課程與教學學術研討會暨各階段適性教育工作坊, May, 2013.
5.	魏宗明, "課程改革的論述轉向：以建構式數學為例," 台南師院主辦，九十二學年度師範學院教育學術論文發表會, 2003.

書籍及技術報告

1.	魏宗明, "科學與數學課程的多元文化教學設計," 收錄於王建堯等人合著，幼兒多元文化教學，177-208。台北市：華都文化事業。, Jul, 2014.
2.	魏宗明, "家庭制度與功能," , Jun, 2013.
3.	楊素蓮、魏宗明, "幼托機構之評鑑與輔導," 林秀蓁等人合著，幼托機構經營管理理論與實務，頁14.1-14.45，台中市：華格那。, ISBN: 978-986-5929-60-2, Mar, 2013.
4.	魏宗明、童玉娟、李芳靜、陳慧華、張富萍、陳淑美、陳玉玲、郭俊豪、簡宏江、趙孟婕、蔡純姿、林廷華等合著, "幼兒班級經營理論與實務," , Feb, 2012.
5.	魏宗明等人, "教保服務—班級經營," 收錄於劉世雄主編，課後照顧服務，頁6.1-6.27。台中：華格那。, Mar, 2010.
6.	魏宗明等人, "緒論," 收錄於魏宗明等著，幼兒班級經營，頁1.1-1.28。台中市：華格那。, 緒論, Feb, 2009.
7.	魏宗明（民96）, "家庭制度與功能," , 收錄於周梅雀等著，社會學，頁10.1 -10.40。台中：華格那出版社。,, Aug, 2007.
8.	黃淑菁、魏宗明（民95）, "國中生物分類階層教學策略," , 載於嘉義縣政府主編，創意教學提升學測成績行動研究論文集，399-413, 2006.
9.	蔡清田、魏宗明、許朝信、吳宗雄、李光榮與柯禧慧合譯（民91）, "學習領域的課程設計," , 台北：五南, 2002.

計畫

1. 彰化縣108年度托嬰中心訪視輔導計畫 (2019-01 ~ 2019-12)
2. 107年度教育部新南向學海築夢計畫 (2018-07 ~ 2019-07)
3. 彰化縣107年度托嬰中心訪視輔導暨評鑑計畫 (2018-01 ~ 2018-12)
4. 106年度教育部新南向學海築夢計畫 (2017-07 ~ 2018-06)
5. 幼教南進八華見習計畫 (2017-01 ~ 2017-12)
6. 106年度彰化縣托嬰中心訪視輔導暨評鑑計畫 (2017-01 ~ 2017-12)
7. 105學年度教育部公私立幼兒園輔導計畫 (2016-08 ~ 2017-07)
8. 105學年教育部學海築夢計畫 (2016-07 ~ 2017-01)
9. 105年度彰化縣托嬰中心訪視輔導計畫 (2016-01 ~ 2016-12)
10. 104學年教育部學海築夢計畫 (2015-08 ~ 2016-07)
11. 104學年度教育部公私立幼兒園輔導計畫 (2015-08 ~ 2016-07)
12. 103學年教育部學海築夢計畫 (2014-08 ~ 2015-07)
13. 103學年度教育部補助公私立幼兒園輔導計畫 (2014-07 ~ 2015-07)
14. 102學年度教育部補助公私立幼兒園輔導計畫 (2013-08 ~ 2014-07)
15. 101學年度教育部補助公私立幼兒園輔導計畫 (2012-08 ~ 2013-07)
16. 101學年度教育部補助學海築夢計畫--泗水增能實習計畫 (2012-07 ~ 2012-09)
17. 100年度中區技職校院區域教學資源中心計畫 (2011-08 ~ 2012-12)
18. 100學年度教育部補助公私立幼稚園輔導計畫 (2011-08 ~ 2012-07)
19. 台中縣99年度補助公私立托兒所輔導計畫 (2010-09 ~ 2010-11)
20. 99學年度教育部幼稚園輔導方案 (2010-08 ~ 2011-07)
21. 98年度中區技職校院區域教學資源中心計畫 (2010-01 ~ 2011-06)
22. 98學年度教育部幼稚園輔導方案 (2009-08 ~ 2010-07)
23. 97年度中區技職校院區域教學資源中心計畫 (2009-06 ~ 2009-12)
24. 97學年度教育部幼稚園輔導方案 (2008-08 ~ 2009-07)
25. 96年度中區技職校院區域教學資源中心計畫 (2008-05 ~ 2009-05)
26. 95年度中區技職校院區域教學資源中心計畫 (2007-09 ~ 2008-04)
27. 96學年教育部幼稚園輔導方案 (2007-08 ~ 2008-06)
28. 95學年教育部幼稚園輔導方案 (2006-08 ~ 2007-06)
29. 95-97學年教育部獎勵大學教學卓越計畫 (2005-08 ~ 2009-07)

獲獎榮譽

1. 106年度教育部教育實習績優獎--團體組優勝 (2017-10)
2. 104年度獎助教師編製教材及教學參考資料佳作 (2015-12)
3. 103年度論文類佳作獎 (2015-01)
4. 101學年度獎助教師編製教材及教學參考資料佳作 (2013-01)
5. 國立雲林科技大學中區教資中心教學部落格競賽特優獎 (2012-11)
6. 101年度教育部教育實習績優獎--團體組同心獎 (2012-10)
7. 100學年度校級優良導師 (2012-09)
8. 區域教學資源中心99年度優良教師社群部落格 (2011-05)
9. 技職校院中區區域教學資源中心99學年度優良教師 (2011-03)
10. 98學年度自製教具獎勵 (2009-12)
11. 98學年度自編教材獎勵 (2009-12)
12. 嘉義縣98年度攜手計畫課後扶助補救教學行動研究徵文甲等獎 (2009-12)
13. 96學年度院級教學優良教師 (2008-09)
14. 嘉義縣95年度國民中學創意教學提升學測成績行動研究論文競賽佳作 (2006-12)
15. 92學年度優良導師 (2004-09)